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篇名 教育哲学是什么──基于民国时期相关讨论的分析
作者 丁道勇
中文摘要 民国学者在教育哲学的初创阶段,对这门学问的属性进行过三个方面的讨论。对于这些讨论的分析,可以得到有关教育哲学属性的认识———教育哲学是一个体系,是独断的、特殊的哲学。对于教育哲学属性的判断,有助于规范教育哲学的表达方式、排除各种伪教育哲学,从而在教育实证研究高度发达的今天,保持教育哲学研究的合法性。
頁次 130-146
關鍵詞 民国时期 教育哲学 体系 独断的哲学 特殊的哲学 CSSCI
卷期 17:3
日期 201907
刊名 北京大學教育評論
出版單位 北京大學
DOI 10.12088/pku1671-9468.201903007