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篇名 國小數學資優生解尋求規律數學問題的表現
作者 呂玉琴 、吳宣鋒
中文摘要 能夠迅速的在數學題目中找出規律(pattern)是數學高成就學生常有的現象,許文化(2003)將有此特徵的學生稱為有數學潛力的學生。學生尋找規律的最終目的就是期望能夠達到適用於同類型數學試題的一般化解題法,通常這樣的解題方法能夠迅速且正確的處理同類型試題,也就是所謂較具推廣性的解題方式。學生要對於一個問題的解決方式達到一般化的程度是需要相當敏銳的觀察力、靈活的思考模式和足夠的數學背景知識及素養,而這樣的能力需求恰好是有數學潛力的學生所擁有,因此,藉由觀察這類型學生面對一個非例行性的數學問題所進行的解題活動中,可看出對於數學問題不同程度和面向的解題方法。
頁次 067-072
卷期 55:4
日期 201512
刊名 國民教育
出版單位 國立臺北教育大學師資培育暨就業輔導中心