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篇名 加拿大华侨华人新生代大学生的中文教育、身份认同和文化传承
並列篇名 Chinese Language Education, Identity Recognition, and Cultural Maintenance of Overseas Chinese University Students in Canada
作者 郭世宝(GUO Shibao) 、刘竞舟(LIU Jingzhou)
中文摘要 中文是中华文化的瑰宝,中文教育使海外中华儿女情系文化身份及归属感,是传承与弘扬中华传统文化的基础。以加拿大华侨华人新生代大学生高校中文学习为例,以根茎理论为依据,研究发现:中文学习对身份认同具有流动性、可转换性、以及非线性的特征,这种特质在有序的空间与时间中呈现出连续复杂的交互状态。这种根系的衍生发展体现了学习者对于中华文化传承的使命感。这种使命感不只是浮于表面的族裔身份以及姓氏,而且是一种可持续性的、不断延伸的文化传承与文化自信。此外,家庭环境和特色课程的设置对华僚华人新生代大学生的中文学习、身份认同和文化传承起到了关键性的作用。
頁次 052-062
關鍵詞 加拿大中文教育 华侨华人新生代 身份认同 文化传承 文化自信 Chinese language education in Canada new generation of overseas Chinese university students in Canada identity recognition cultural maintenance cultural confidence CSSCI
卷期 46:3
日期 202403
刊名 比較教育研究
出版單位 北京師範大學/研究所
DOI 10.20013/j.cnki.ICE.2024.03.06