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篇名 教师使用数据的含义、价值与前提
並列篇名 The Meaning, Value and Premise for Data Use among Teachers
作者 谢海燕(XIE Hai-yan)
中文摘要 新时代信息技术为教师提供了大量可使用的数据资源,教师使用数据的本质是一种理性决策,其含义是借助数据解决课堂问题,并在这一过程中实现提升学生学业、促进教师发展等价值。因而,学校要通过构建良好的数据文化、提供优质的数据资源、促进积极的使用心理等途径为教师使用数据做好准备。
英文摘要 Information technology has provided teachers with a large number of available data resources. The essence of teachers’ use of data is a rational decision, which means how to solving problems in class based on data, and so improving students’ performance and teachers’ development. Therefore, schools should prepare teachers for the use of data by constructing a good data culture, providing high-quality data resources and maintaining positive attitude of using data.
頁次 014-018
關鍵詞 教师 数据 价值 前提 teacher data value premise CSSCI
卷期 33:4
日期 202107
刊名 教師教育研究
出版單位 北京師範大學、華東師範大學、高等學校師資培訓交流北京中心