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篇名 如何利用艺术学科对学生进行心理干预
作者 曹春芳
中文摘要 面对受难的学生,我们不是拯救者,我们只是共同亲历者,是不愿意也不能退缩的陪伴者,在抚慰孩子们的心灵的同时,也是对自己的抚慰。
頁次 122-122
關鍵詞 心理干预 语言抚慰 音乐放松 绘画治疗
卷期 429
日期 201008
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部