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篇名 小学数学有效合作学习的策略建构
作者 何军英
中文摘要 合作学习作为一种教学思想和教学方式不是孤立存在的,而是要体现在具体的[实实在在]的课堂教学或其它教学活动中。在体现这一思想的过程中,除了应有一些一般的规律在各科教学中发挥作用外,更要有学科特点及学科认识特点所决定的学科合作学习的特点。
頁次 154-155
卷期 429
日期 201008
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部