| 篇名 |
从制度适应理论审思“县管校聘”制度中的教师适应
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| 並列篇名 |
Reflecting on Teachers' Adaptability under the "Job Rotation" Policy from the Perspective of Institutional Fit Theory
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| 作者 |
赵娜(ZHAO Na)
、申国昌(SHEN Guochang)
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| 中文摘要 |
“县管校聘”制度是我国基础教育教师管理的创新性改革。解决“县管校聘”目标群体——教师的“制度适应”问题，是推进“县管校聘”制度落实的着力点。提高教师对“县管校聘”制度的适应性，是破解制度管控下“教师逆流”难点的关键思路，也是实现刚性配置中教师资源最优化的核心举措。制度适应理论视域下，教师适应“县管校聘”制度是文本与情境相互牵制的过程，是从试探拒斥到主动嵌入的动态行动。从文本与情境的静态适应出发，重点关照教师与制度互构过程中的动态适应，是消弭教师与制度鸿沟，提升教师适应，推进“县管校聘”落实的有效策略。
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| 頁次 |
035-041
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| 關鍵詞 |
制度适应理论
、“县管校聘”制度
、教师适应
、institutional fit theory
、“job rotation” policy
、teachers’ adaptability
、CSSCI
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| 卷期 |
36:1
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| 日期 |
202401
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| 刊名 |
教師教育研究
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| 出版單位 |
北京師範大學、華東師範大學、高等學校師資培訓交流北京中心
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