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篇名 |
正向心理學運用於視障青少年團體諮商之方案設計
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並列篇名 |
The Application of Positive Psychology to the Design of Group Counseling for Visually Impaired Youth
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作者 |
廖偉舟(Wei-Chou Liao)
、謝麗紅(Lih-Horng Hsieh)
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中文摘要 |
正向心理學一反傳統心理學關注個體缺陷與不足的病理模式,強調以正向的眼光發掘個體的優勢與積極面向,發現未開展的潛能而不是關注身心上的限制與缺失。視障青少年在成長過程中,除了一般的發展任務與適應問題,會同時面臨視覺障礙帶來的影響與困境,例如學習上的阻礙、社會的誤解、同儕的排斥與偏低的自我價值,外在環境與自我均容易對焦在受限之處。本文認為藉由正向心理學的觀點,可以協助視障青少年重新學習用正面的視框自我審視,建立自我正向情緒與特質的發展,結合團體諮商的方式營造正向的環境,讓視障青少年涵容在接納、尊重、滋養的團體氛圍中相互成長,克服困境與朝向美好人生發展,是以設計此團體方案,希望提供視障青少年輔導工作者參考。
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頁次 |
061-070
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關鍵詞 |
正向心理學
、團體輔導
、視障
、青少年
、團體方案
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卷期 |
57:4
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日期 |
202112
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刊名 |
輔導季刊
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出版單位 |
台灣輔導與諮商學會
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