| 篇名 |
全球公民教育：人类世背景下的寰宇社区教育
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| 並列篇名 |
Global Citizenship Education： Building a Planetary World Community in the Anthropocene
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| 作者 |
克里斯托夫•武尔夫(Christoph Wulf)
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| 中文摘要 |
在人类世，所谓全球公民教育意味着什么，共建寰宇社区意味着什么？ 本文以可持续发展教育、人类遗产教育、人权教育、和平教育为例，探讨了以上问题，并 试图阐述构建一种寰宇社区的归属感何以可能。
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| 英文摘要 |
In the Anthropocene, what do we mean by global citizenship education, what do we mean by building a planetary world community? The paper explores these questions and uses the example of education for sustainable development, heritage education， human rights education, and peace education to show how a sense of belonging to the global community can be created. It also develops numerous viewpoints that play an important role in achieving a planetary consciousness.
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| 頁次 |
097-108
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| 關鍵詞 |
寰宇社区教育
、可持续发展
、和平教育
、人权教育
、人类世
、CSSCI
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| 卷期 |
20:2
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| 日期 |
202204
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| 刊名 |
北京大學教育評論
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| 出版單位 |
北京大學
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| DOI |
10. 12088/pkul671-9468. 202202007
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