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篇名 新课改下初高中数学衔接的问题与建议
作者 蔡茂双
中文摘要 本文从心理状态、教材内容、教学方法、学习方法四个方面分析初高中数学衔接存在的问题,在此基础上尝试提出了一些建议:搞好衔接的基础工作;注意挖掘新教材的内涵;有效利用信息技术手段;加强学生学习方法的指导。
頁次 148-149
關鍵詞 初高中数学衔接 问题 建议
卷期 429
日期 201008
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部