| 篇名 |
印度“教育科技人才”协同战略——基于中印教育发展数据透视
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| 並列篇名 |
India's Synergistic Strategy of "Education, Science, Technology and Talents": Insights from China-India Education Development Data
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| 作者 |
宋佳(SONG Jia)
、张民选(ZHANG Minxuan)
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| 中文摘要 |
印度在追求建设“全球知识超级大国”“全球科技大国”“全球领导型大国”的过程中，坚持教育科技人才协同发展路径。在教育方面，印度重视财政投入，优先高等技术教育发展，公私立理工科并重；在科技产业人才储备方面，印度高等教育规模迅速扩大，基础学科与理工科人才比重较大；在人力资本全球化中，印度出国留学规模增长较快，留学后在地就业比例较高，对印度国内经济社会发展产生人力资本回输与技术溢出效应。与此同时，印度“教育科技人才”协同发展的优势与挑战并存。大国博弈的国际环境、国内阶层流动意志和嫁妆制度等都为印度科技人才发展提供了推拉作用，而教育资金不足、基础教育发展滞后、教育国际化程度较低、种族与宗教等社会因素则成为其科技人才发展的制约因素。
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| 頁次 |
014-024
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| 關鍵詞 |
印度
、教育科技人才
、理工科教育
、国际教育
、India
、education, science, technology and talents
、science and technology education
、international education
、CSSCI
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| 卷期 |
46:4
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| 日期 |
202404
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| 刊名 |
比較教育研究
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| 出版單位 |
北京師範大學/研究所
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| DOI |
10.20013/j.cnki.ICE.2024.04.02
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