| 篇名 |
“学二代”成长中的继承与反叛——关于文化再生产理论的本土阐释
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| 並列篇名 |
Inheritance and Rebellion of the Second-generation of Higher Education Students during Their Growth Process: Interpretation on the Theory of Cultural Reproduction
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| 作者 |
刘祎莹(LIU Yiying)
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| 中文摘要 |
“学二代”因其优厚的家庭文化资本而有别于其他“二代”群体。作为具有高知家庭背景的“学二代”，在自身的成长脉络中却可能存在诸多“难言之隐”。通过对14位“九零后”“学二代”的成长脉络进行深入细致的叙事研究，发现在“学二代”自我寻觅之旅中有着对于家庭文化资本的继承、超越和反叛，看似顺遂的成长之路却充满冲突和拉扯。在顺应父辈期望的文化再生产与建构自我的文化生产的对峙中，他们正在探寻着一种与家庭文化资本保持距离的方式，寻找着文凭之外的出路，并展现出新知识分子对于教育的后现代性目光。
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| 頁次 |
108-119
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| 關鍵詞 |
学二代
、自我寻觅
、文化资本
、文化再生产
、文化生产
、The Second-Generation Higher Education Students
、self-seeking
、cultural capital
、cultural reproduction
、cultural production
、CSSCI
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| 卷期 |
20:1
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| 日期 |
202402
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| 刊名 |
教育學報
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| 出版單位 |
北京師範大學
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| DOI |
10.14082/j.cnki.1673-1298.2024.01.010
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