| 篇名 |
孩子放学后的未来——日本小学课后服务发展制度、模式及特征探析
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| 並列篇名 |
Children's Future after School - The Development System, Model and Characteristics of Primary After-school Service in Japan
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| 作者 |
首新(SHOU Xin)
、熊致墨(XIONG Zhimo)
、刘杨(LIU Yang)
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| 中文摘要 |
面对双职工家庭数量增加、“少子化”现象加剧、儿童放学后安全保障不足以及国际学业测评结果不理想等问题，日本自20世纪40年代末开始逐步推进课后服务。日本小学课后服务历经三个阶段：法制化阶段，将课后服务纳入基本法律体系，并逐渐形成课后服务福利事业；普及化阶段，一体化推进课后服务面向所有适龄儿童；“五年计划”阶段，将小学课后服务建设成为与正式教育平行共生的普及化教育事业，实现常态化。通过对日本“放学后儿童俱乐部”和“放学后儿童教室”两大类项目课后服务模式的分析，发现日本课后服务趋于稳定和完备，在多元化和一体化之间实现稳态发展，体现出支援制度依法健全化、联合“家校社”一体化、双重评价机制走向可持续化、师资专业且多样的课后服务特征。
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| 頁次 |
083-092
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| 關鍵詞 |
日本
、课后服务
、放学后儿童
、小学教育
、Japan
、after-school service
、children after school
、primary education
、CSSCI
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| 卷期 |
46:2
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| 日期 |
202402
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| 刊名 |
比較教育研究
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| 出版單位 |
北京師範大學/研究所
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| DOI |
10.20013/j.cnki.ICE.2024.02.09
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