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| 篇名 |
全球教育话语权塑造：全球教育治理的中国实践
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| 並列篇名 |
Shaping the Discourse Power of Global Education: China's Practice of Global Education Governance
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| 作者 |
付睿(FU Rui)
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| 中文摘要 |
参与全球教育治理是教育领域协同构建人类命运共同体的重要方式，全球教育话语权塑造则是参与全球教育治理的核心价值，拥有全球教育话语权是教育强国的重要表征之一。中国通过平台融合、教育能力建设、全球非正式教育治理、多元共治塑造全球教育话语权取得显著成效，全球教育治理场域渐趋成型，教育国际公共产品供给能力提升，全球教育议程和规则制定能力增强，促进了全球教育治理参与主体多元化及发展中国家教育发展，推动了全球教育秩序走向公平与公正。中国的全球教育话语权渐趋彰显，推动了建设教育强国及建构人类命运共同体的进程。全球教育话语权的形成是一个长期持续的过程，需要充分发挥中国在全球教育治理进程中的多元化与广泛性角色，为加快建成教育强国奠定坚实基础。
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| 頁次 |
003-013
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| 關鍵詞 |
中国
、全球教育治理
、教育国际公共产品
、教育强国
、全球教育话语权
、China
、global education governance
、education international public goods
、global education discourse
、CSSCI
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| 卷期 |
46:4
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| 日期 |
202404
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| 刊名 |
比較教育研究
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| 出版單位 |
北京師範大學/研究所
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| DOI |
10.20013/j.cnki.ICE.2024.04.01
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