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篇名 生存视野下的学生发展性评价
並列篇名 On the Evaluation of Students from the Perspective of Existentialism
作者 田莉 、吴刚平
中文摘要 生存哲学视野下的发展性学生评价基于三种人性假设:学生是具体的人、关系中的人及生成中的人。发展性学生评价需要走向具体个人的评价观,其发展性学生评价的实现条件包括:学生的主体性应得到充分的尊重;评价过程设计本身应体现出专业水准;评价实施者展开评价过程的能力有待提升;主体取向的评价体系需要有制度的保障。
頁次 28-30
關鍵詞 学生评价 发展性评价 生存论 CSSCI
卷期 185
日期 200809
刊名 中國教育學刊
出版單位 中國教育學會