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篇名 让我们相约世博会--一次跨学科单元课程的开发与反思
並列篇名 Let’s Encounter EXPO
作者 郭华
中文摘要 小学教学长期以来采用的是分科教学的方式,这在某种程度上并不符合小学生的发展特点。他们眼中的世界还是混沌未开的、整体的,分科的教学免不了要在学生的思维中强行划分边界,构筑了各自清晰的[势力范围]的同时,也割裂了在校学习与学生已有的生活经验的联系。
頁次 094-096
關鍵詞 CSSCI
卷期 37:6
日期 200806
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所