體驗區

免費試讀請先加入會員並下載瀏覽軟體

詳目顯示
        閱讀
篇名 人文主義哲思視域下的課程研究:教學大綱的課程理解與想像-評介《教學大綱即課程:概念重建取向》
作者 王郁雯
頁次 107-115
卷期 16:2
日期 202109
刊名 課程研究
出版單位 高等教育文化事業有限公司
DOI 10.3966/181653382021091602006