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篇名 中小学对教师教育的需求差异与供给应对——基于2543所中小学的用人需求分析
作者 张天雪 、周晓娇 、黄恒
中文摘要 教师供需平衡是教育发展和教师教育的共同目标。对2543所中小学用人需求的实证调查显示:中小学对师德师风满意度较高,学校间差异显著,普遍对职业信念教育需求较高;教师学历普遍达到本科,但硕士教师不多且分布不均;中小学教师学科结构性短缺较为普遍,且学校间差异显著;中小学对教师专业能力较为满意,但学校间差异显著;中小学对师范生需求较高,但学校间差异显著。对此研究建议:通过职业信念培养促进师德师风建设;通过教育硕士数量和质量提升促进优质师资均衡;通过供需协调机制弥合学科结构性缺口;构建师范生培养方案,满足中小学对教师的差异化需求;建立综合大学与师范院校联合培养模式,满足差异化教师来源需求。
頁次 100-107
關鍵詞 教师教育供给 中小学用人需求 中小学教师 CSSCI
卷期 34:3
日期 202205
刊名 教師教育研究
出版單位 北京師範大學、華東師範大學、高等學校師資培訓交流北京中心