• ISSN：1025-1936、2227-0256
• 期刊：半年刊
• 創刊日：1968
• 語文：中文繁體；英文
• 出版者：香港中文大學香港教育研究所
• 出版地：香港

教育學報(香港)

2023年12月號 (51:2)

• 戶口學校分割與中國大陸流動兒童福祉：戶口歧視的中介效應與戶口類型的調節效果/武瑋、曹文華、張媛
• 教師批評對學生自尊的影響：師生關係的中介作用/陳羿君、王肖肖、楊夢萍、孫之胤、魏冰思
• 探討西元2000–2019年相關文獻不同目標結構下拼圖法合作學習在科學教育的應用/劉湘虎、陳欣珏、林美君、張俊彥
• 改善學生課堂參與度之熱門選項即時反饋系統設計與實例探討/賴建宏
• 教育局指定文言經典學習材料教師參考教材〈論仁、論孝、論君子〉賞析：「論仁」注釋斠證/林蔚耀
• 新冠肺炎下香港中文科教師使用電子教學的情況和觀感/謝愷忻、劉潔玲
• 國中校訂課程下自主學習準備度的中介效果：閱讀策略的後設認知覺知、學業成就/蔡曉楓、陳鏗任、黃尹歆、翁秋蘭、鄭章華
• 六色積木與遊玩箱正向心理樂玩治療團體對提升台灣社會弱勢兒童幸福感和樂玩性的效果/韓佩凌
• 說謊與認知彈性：幼兒頭腦靈活有助說謊？/莊胡祖德、邱淑惠

《教育學報》初出版於1968年，主要刊登教育工作者和教育研究人員對教育的創見新知。自2010年秋季，《教育學報》重組，與《基礎教育學報》合併，重新定位為地區及國際期刊，探討大中華地區以至全球所關注的教育議題。學報續以《教育學報》名義刊行，接納中文或英文文稿，旨在建構一教育學術議論的全球共通平台。學報所收文章以多種角度和研究方法，有系統地分析及探討教育制度、研究教育理論、探索教育問題、交流教學實踐經驗等。學報肩負起聯繫全球學者和研究人員、交流教育理論和實踐經驗的角色。

Education Journal was established in 1968 for promoting the exchange of ideas and rational discourse between practicing educators and educational researchers from Hong Kong and abroad. The Journal has undergone restructuring in Autumn 2010, in which it merged with the Journal of Basic Education. It then re-positioned itself as a regional and international journal exploring educational issues in Greater China as well as those of global concern. It will continue publishing under the title of Education Journal, accepting articles that are written in Chinese or English and aiming at establishing a platform of education discourse for the global community. The Journal will publish articles that attempt to analyze or synthesize educational theories, processes and systems from different viewpoints and approaches. Articles of empirical or theoretical studies on practical experience of educators will also be considered. The Journal is therefore intended to serve as a bridge for academic exchange between Chinese and international academics and researchers.