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篇名 日本综合学习的现状与走向
並列篇名 Integrated Learning in Japan:the Status quo an Future
作者 李德显
中文摘要 综合学习的实施是世界课程改革的发展趋势,日本的综合学习在发展过程中还存在许多问题,面临着各种困境。协调好综合学习与学科学习的关系是综合学习摆脱困境、提高学生学力的根本途径。
頁次 18-22
關鍵詞 综合学习 学科 学力 CSSCI
卷期 35:7
日期 200607
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所