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篇名 论基础教育课程中的”术科”
並列篇名 On the Technique─based Subject Matters in the Basic Education Curriculum
作者 马开剑
中文摘要 “学科”是学术性的,而”术科”则代表了与学科相对应的另一种课程品性─实践与行动品性。”术科”理应是基础教育课程的半壁江山,但长期以来,在基础教育课程结构中,学科课程占据绝对主导地位,而”术科课程”则被忽视,甚至没有”术科”概念。基础教育课程改革必须建立”术科”概念,为此,就要创新课程理论、革新知识观与课程价值观。
頁次 48-51
關鍵詞 学科 补救策略 认识根源 术科 CSSCI
卷期 35:7
日期 200607
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所