體驗區

免費試讀請先加入會員並下載瀏覽軟體

詳目顯示
        閱讀
篇名 论探究精神是一种教育人文精神
並列篇名 On Inquiry Spirit as an Educational Humanistic Spirit
作者 张华
中文摘要 探究精神是一种人文精神,又是一种教育精神。我国教育的根本问题在于摧毁了人的精神自由,剥夺了人探究、创造的权利。因此教育重建的本方向是让学生在学校过有意义的探究生活;基本途径是”重建课堂教学:走向研究性教学””重建学校课程:实现综合实践活动课程(或研究型课程)的常态化””重建学校文化:创造”研究型学校文化””。而这一切均需建立在新的教育信息的基础之上。
頁次 8-12
關鍵詞 教育重建 民族教育传统 教育精神 人文精神 探究精神 CSSCI
卷期 35:6
日期 200606
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所