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篇名 “周五日制”:日本实施”宽松与个性化”教育的桥梁与保障
作者 罗朝猛
中文摘要 日本基础教育已开展了十多年的”周五日制”实践,其实践必然有其自身的宗旨与背景。实施”周五日制”要求学校、家庭、地域社会做出应对。日本中小学实施”周五日制”的操作路径如何?实施之后,它所带来的利与弊各又在何处?本文对这些问题进行了初歩考察。
頁次 78-80
關鍵詞 ”周五日制” 动因 举措 评介 CSSCI
卷期 35:5
日期 200605
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所