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篇名 情境学习和学校环境中实习场的建构
並列篇名 Situated Leaerning and the Construction of Intern in Schools
作者 俞贞
中文摘要 学校环境与校外的社会环境不同,学生在学校和校外的学习方式也不同。长久以来,学生在学校的学习方式相对处于被动接受的状态,与校外鲜活、主动的学习方式形成了对比。情境学习基于情境认知的理论,期望能够在学校中也创设鲜活的情境─实习场,让学生有一种主动学习的环境。
頁次 43-46
關鍵詞 学校环境 情境学习 实习场 境脉 CSSCI
卷期 35:5
日期 200605
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所