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| 篇名 |
教師個人知識構成、管理模式及管理工具設計
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| 並列篇名 |
Constitution, Management Pattern and Management Tool Design of Teacher’ Personal Knowledge
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| 作者 |
彭文輝
、楊宗凱
、喬貴春
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| 中文摘要 |
个人知识管理对于教师在信息时代游刃有余地完成自己的职业角色具有很重要的意义。论文在分析教师根本任务的基础上，全面探讨了教师个人知识的构成和范围，展示了教师个人知识构成的知识地图表示和教师个人之视管理的一般模式及其过程模型，并给出了笔者设计和开发的教师个人知识管理工具的结构和设计思想。
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| 英文摘要 |
Personal knowledge management plays an important role in helping teachers to fulfill his/her professional tasks with ease in information times. This paper explored the constitution and domain of teachers’ personal knowledge thoroughly, giving its knowledge map expression based on analyzing teachers’ essential tasks. The general pattern and process model of teachers’ personal knowledge were given, design ideas and structure of a management tool of teachers’ personal knowledge developed by the author were presented.
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| 頁次 |
70-74
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| 關鍵詞 |
teacher’ personal knowledge management tool
、personal knowledge management
、knowledge map
、knowledge management
、教師個人知識管理工具
、個人知識管理
、教師個人知識
、知識管理
、知識地圖
、
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| 卷期 |
13:3
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| 日期 |
200706
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| 刊名 |
開放教育研究
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| 出版單位 |
上海遠程教育集團、上海電視大學
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