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篇名 追寻学习的生存论意义 ─ 兼论学生的需要
並列篇名 Exploration of the Meaning of Existence of Learning:Discussion of the Needs of Children
作者 李丽
中文摘要 学习的意义是探讨学习问题时不可回避的议题,对学习的理解与对学生的需要的理解总是息息相关的。在当今课程教学改革背景下探究曶学习的本质,需要超越传统的教学认识论,走向生存论,使学生的需要和教师需要的独特价值在教学中有所体现,走向”教学即相遇”的新的教学理解,让师生共享教与学的自由与快乐。
頁次 9-13
關鍵詞 学习 教学 学生的需要 CSSCI
卷期 35:2
日期 200602
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所