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篇名 对话的课堂文化构建
並列篇名 The Shaping of Dialogic Classroom Culture
作者 慕君
中文摘要 对话无论从形式的意义上讲,还是从价值追求的意义上讲,都是我们的教学实践追求的一种目标。教学的本质是对话性实践,而若实践对话教学,教师必须实现师生观、知识观和学习观的转变。对话教学从其课堂文化品质上讲,倡导民主、平等的观念建立,真实、原创的声音表达、交互、相遇的关系形成和建构、生成的意义理解,最终走向学习共同体。
頁次 36-39
關鍵詞 学习共同体 观念前提 课堂文化 对话教学 对话 CSSCI
卷期 35:7
日期 200607
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所