體驗區
|
| 篇名 |
一份鼓励 一份收获
|
| 並列篇名 |
One Encouragemeent, One Harvest
|
| 作者 |
吕毓华
、邵华
|
| 中文摘要 |
在课堂上，老师往往更加关注那些成绩较好或上课经常发言的学生，殊不知，每一个人都是”有血有肉、有感性、有理性、有独立人格、独特价值和无限潜能的人”，每个儿童都拥有他自己的精彩观念。在这节课上，正是由于吕老师的肯定和鼓励才诞生了毛凯珏同学的精彩观念。他建立起了自身与书本世界的联系，乌鸦得不到表扬，正如他自己很少得到表扬一样，因此毛凯珏同学站在自己的角度说出了那番发人深省的话。”从小到大，每当我在枝头练歌时，没有一个人夸我；每当我展趐飞翔时，没有一个人夸我，今天我终于听到狐狸在夸奖我了，我特别高兴！我再去找一片肉来！”这是一个不被老师和同伴肯定的儿童发自心灵深处的呼唤。
儿童总是用自己的独特的方式去看待周围的世界，而且他们总是希望自己被关注，被肯定，教师和同伴的肯定和鼓励是他们前进的动力。因此，教师要毫不吝啬地在学生身上倾注自己的爱心和耐心，去发现每一个儿童身上的闪光点，去催生并呵护每一位儿童的精彩观念。
|
| 頁次 |
76-76
|
| 關鍵詞 |
CSSCI
|
| 卷期 |
35:4
|
| 日期 |
200604
|
| 刊名 |
全球教育展望
|
| 出版單位 |
華東師範大學/課程與教學研究所
|
|
相關文獻 :
客服信箱