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篇名 论课程资源的两种叙述
並列篇名 Two Kinds of Narratives of Curriculum Resources
作者 张亚飞 、柯政
中文摘要 课程资源是新课程提出的一个重要概念,对这个概念可以通过两种叙述方式来理解。目前大部分还是以一种”非教材”的叙述方式来理解课程资源,尽管是有意义的,但也存在很大不足。另外一种更好的叙述方式就是从课程意识的角度来解释课程资源,这不仅符合新课程的设计理念和思路,而且也有利于提升课程资源这个概念的理论价值和实践意义。
頁次 27-31
關鍵詞 课程资源 叙述 非教材化 课程意识 CSSCI
卷期 35:11
日期 200611
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所