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篇名 国际教育评价协会对HPS教育的考察和启示
並列篇名 The Investigation of
作者 马勇军 、吴俊明
中文摘要 通过国际教育评价协会对40多个国家基础教育社会学课程中HPS教育的调查数据,分析了世界范围内HPS教育状况,并针对当前我国科学课程中HPS教育改革提出建议。
頁次 56-60
關鍵詞 HPS教育 第三次国际数学与科学研究 CSSCI
卷期 35:5
日期 200605
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所