體驗區

免費試讀請先加入會員並下載瀏覽軟體

詳目顯示
        閱讀
篇名 从”预成论”到”生成论” ─ 教学观念的重要变革
並列篇名 From
作者 李祎
中文摘要 教学”预成论”强调知识的被动接受和教学活动的静态预设,注重教学的线性化、确定性和他组织性;教学”生成论”强调知识的主动建构和教学活动的动态生成,并以复杂性思维作为其立论基础。从教学”预成论”走向教学”生成论”,是教学观的一次革命性变革。
頁次 7-12
關鍵詞 复杂性思维 生成论 预成论 CSSCI
卷期 35:5
日期 200605
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所