體驗區

免費試讀請先加入會員並下載瀏覽軟體

詳目顯示
        閱讀
篇名 青年教師專業發展的傳統支持力量與現實困惑的思考
並列篇名 On the Traditional Supporting Forces and Real Puzzles of Young Teachers' Professional Development
作者 王成軍
中文摘要 青年教师专业发展问题关系到学校的长远发展。在学校层面,有一套传统的做法来支持青年教师专业发展,它们对教学经验的传承问题具有一定的价值,但却无法解决青年教师专业发展面临的现实困惑:(1)多维度发展需求与支持系统的单调;(2)自上而下的指导与自主发展的矛盾;(3)对教学经验的关注与对解决问题之方法的忽视;(4)共性问题与个体式发展的分离。文章认为,为了促进青年教师更好地实现专业发展,应该有针对性的措施。
頁次 48-52
關鍵詞 專業組織 學科教研組 師徒帶教制 教師專業發展 CSSCI
卷期 36:2
日期 200702
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所