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篇名 重视实践性指导能力培养的教师教育 ─ 日本上越教育大学教师教育课程分析
並列篇名 Teacher Education Curriculum Paying Attention to the Cultivation of Guiding Capacity of Practice in Japan
作者 方明生
中文摘要 日本教育正在以”宽松”的教育氛围中培养”生存能力””为基本方向,实现转型,在此背景下对教师的能力素养提出了新的要求。大学以教师的”实践性指导能力”的培养为重点,正在重构教师教育课程,耳其思路与方法值得分析研究。
頁次 47-51
關鍵詞 实践性指导能力 教师教育课程 教师专业标准 教师能力素养 CSSCI
卷期 35:3
日期 200603
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所