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篇名 “学校知识”的特征:理论知识与体验知识 ─ 日本学者安彦忠彦教授访谈
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作者 钟启泉
中文摘要 安彦忠彦(Yasuhiko Tadahiko)教授是日本中央教育审议会教育课程部会临时委员,日本早稻田大学教授。安彦忠彦教授多年来专攻课程论、教育方法和教育评价,着有《学校课程的编制与评价》、《现代教学研究的批判与展望》、《新学力观与基础学力》、《初中课程的独特性与编制原理》等。2005年3月,承蒙他委托早稻田大学教育学部信保敦子教授捎来他的《课程编制论》、《以课程开发推进学校改革》等新着,使笔者得以分享他的学术成就。本文以访谈形式梳理了近年来围绕”学校知识”展开的课程社会学研究。
頁次 3-5
關鍵詞 CSSCI
卷期 34:6
日期 200506
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所