體驗區
|
| 篇名 |
高等教育辦學取向政策之探究：集群分析在大學表現指標之應用
|
| 並列篇名 |
The Investigation of the Strategy on Handling the Higher Education--The Application of the Cluster Analysis to the Performance Indicators in University
|
| 作者 |
郭昭佑(Kau, Chao-yu)
|
| 中文摘要 |
高等教育之辦學取向可分為研究、教學及社區等三種類型，依大學校院本身條件與外在環境需求，各大學可自我評估學校發展方向。而近來終身學習與回流教育的衝擊，使得大學與社區、及產企業界的結合，回饋社會的需求日漸重要，為達大學資源更有效的利用，在大學量的擴增與普及化需求下，可思考是否每一所大學校院非得以研究為重心？也許有些學校可考量朝教學、推廣服務等方向發展，才不致樣樣都重視，而毫無特色。
本研究能藉適當的表現指標，以集群分析法嘗試將國內大學分群，了解各大學目前的辦學傾向，並提供教育行政與大學發展之參考。
|
| 頁次 |
68-97
|
| 關鍵詞 |
表現指標
、高等教育
、集群分析
、Performance indicators
、Higher education
、Cluster analysis
、TSSCI
|
| 卷期 |
2:2
|
| 日期 |
199908
|
| 刊名 |
教育政策論壇
|
| 出版單位 |
國立暨南國際大學教育政策與行政研究所
|
|
相關文獻 :
客服信箱