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篇名 為智慧而教    ─ 超越知識與思維之爭
並列篇名 Teaching to Wisdom ─ Going Beyond the Debate of Knowledge and Thinking
作者 郅庭瑾
中文摘要 在传统教育中,知识的掌握取代思维的发展,成为教育的最终目的。然而,在知识和思维之间,知识本身并没有价值,知识的价值存在于”解决问题”的过程中。因此,走出传统教学的出路在于对知识有一个合理的态度,同时关注学生的思维度和人格构建。教育成为充满智能的活动,要求超越知识与与思想之争,并能够有所提升。
頁次 12-16
關鍵詞 教育 思維 知識 智慧 CSSCI
卷期 36:7
日期 200707
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所