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篇名 在对话和协商中提升道德判断和行为抉择能力
並列篇名 Promoting the Ability of Moral Judgement and Behavior Choice Through Dialogue and Negotiation
作者 沉晓敏
中文摘要 本文结合建构主义学习理论和对话理论剖析我国德育课程症结之所在─简化复杂的生活和多意的价值性知识、忽略对价值判断之前提的事实情状的细致把握、无视儿童对价值性知识的主动建构。之后,笔者运用具体的课堂教学案例,阐述了创建对话和协商的德育环境的意义和方法,主张帮助儿童接触更多元的实案例,拓展其经验和视野,体会生活的复杂性和多样性,从而达到对价值性知识丰富内涵的理解,对社会事实之本质的洞察,提升学生陌生的情境中创造性地运用各种知识作出恰当的道德判和行为抉择能力。
頁次 42-46
關鍵詞 行为抉择 对话 协商 道德判断 德育 CSSCI
卷期 35:8
日期 200608
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所