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篇名 教学改革呼唤教师教学价值的转变 ─ 由两则案例引发的思考
並列篇名 Teaching Reform Calling the Transfomr of Teaching Values of Teachers
作者 尹后庆
中文摘要 《由〈我是鬼〉想到的》一文用一个很典型的例子引出两个问题─我们该如何进行作文教学,我们该如何进行作文评价。例子耐人寻味,问题值得深思。《学校究竟应当为学生的成长做点什幺》一文,往大处说,思考的学校教育价值观;往具体之处说,思考的是学校该用什幺方式和内容服务学生的成长。读后颇有启发。
頁次 83-84
關鍵詞 CSSCI
卷期 37:4
日期 200804
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所