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| 篇名 |
高等教育的贬值：美国大学教师收入报告（2005─06年）
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| 並列篇名 |
Devaluation of Higher Education：the Annual Report on the Economic Status of the Profession , 2005─06
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| 作者 |
美国大学教授联合会（AAUP）
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| 中文摘要 |
本文对美国高校教师的薪酬收入水平进行了细致的研究，运用通货膨胀率对教师收入的实际水平进行了还原，然而对不同级别高校教师收入的变化、不同类型院校间教师收入变化、其它专业人士与教师之间收入变化进行了深入的比较研究，同时分析了高校教师收入水平负增长的原因，特别指出高校教师收入贬值的原因不能归咎于学校的收入下降，而恰恰是不恰当的不均衡分配导致高校教师收入增长不力。文章还对薪酬的重要组成部分美国高校教师福利和兼职教师的收入状况进行了分析。
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| 英文摘要 |
The report analyses the income level of faculty members in U.S. universities. It discovers that average faculty salaries increased by less than the inflation rate for the second consecutive year, and the real income of faculty is decreasing. The reports then compares salary growth rates among teachers with different titles, in different types of university and colleges, and with other professions such as physicians, lawyers, engineers, and architects. It then discusses the reasons for negative salary growth, which is not resulted from low growth rate, but unbalanced distribution, of university and college endowment. Finally, the report analyses the key components of faculty income, faculty welfare, and the income of part─time faculty.
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| 頁次 |
70-82
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| 關鍵詞 |
大学教师
、收入水平
、devaluation
、income level
、faculty member
、贬值
、CSSCI
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| 卷期 |
28:3
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| 日期 |
200706
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| 刊名 |
清華大學教育研究
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| 出版單位 |
中國清華大學
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