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篇名 教學的地方性非制度規範初探
並列篇名 Preliminary Analysis of Local Non-Institutional Pattern in Teaching
作者 董洪亮
中文摘要 教學的規範系統型塑著教學的實際樣式,但是其中的地方性非制度規範尚未得到足夠的重視和研究。教學的地方性非制度規範存在邊界清晰的區域當中,並且具有很強的操作性和變化性,它在教學思想與行動之間搭建橋樑,為教師的教學提供實際標準,為教師行為的合作化提供解釋框架。地方性非制度規範反映著規範設定的權力關係,它的獲得主要是一個觀察學習的過程。
頁次 52-57
關鍵詞 觀察學習 權力關係 教學解釋 技術標準 社會表徵 地方性非制度規範 CSSCI
卷期 36:9
日期 200709
刊名 全球教育展望
出版單位 華東師範大學/課程與教學研究所