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篇名 中小學校長教學領導與教學協助系統
作者 張德銳 、李俊達
中文摘要 教育係人類進步的希望工程,教育主要場所在學校,主要服務對象為學生,而能否提供學生良好學習,便成為教育成功與否的重要指標(吳清山,1998;Pavan,1992)。那要如何才能提升學生學習呢?由於教師教學和學生學習關係最為直接,所以提升教學專業及教師素質,始終是教育專業的核心工作,也是影響教育品質的關鍵(Goodson & Hargreaves, 1996)。美國教育信託基金(the Education Trust)的研究也發現,若能讓教師發揮潛能,就能有效提升學生學習效果(引自劉慶仁,2005)。
頁次 040-051
卷期 153
日期 200701
刊名 教育研究月刊
出版單位 高等教育文化事業有限公司