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| 篇名 |
Postmodernism, Transmodernism and the United States Empire: Some Educational Implications
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| 並列篇名 |
後現代主義、超現代主義與美國帝國：教育上的蘊義
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| 作者 |
Cole,Mike
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| 中文摘要 |
本文首先引述英國著名的後現代主義者Robert Cooper的觀點，說明後現代主義的主要特徵，並檢視Cooper對於現代帝國主義的辯護。其次，本文檢視了美國帝國主義的現實，並分析帝國主義的源起及發展現況，進而評估超現代主義的貢獻。隨後，本文從馬克斯主義的觀點來批判現代主義與超現代主義，並提出一些教育上的啟示歸結之。
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| 英文摘要 |
In this paper, I begin by looking at what one leading British postmodernist, Robert Cooper, argues the main characteristics of postmodernism are. I then examine Cooper’s defence of modern imperialism. I go on to look at the reality of US Imperialism before assessing the contribution of transmodernism in analysing both imperialism’s current manifestations, and its genesis. Next I critique both postmodernism and transmodernism from a Marxist perspective. I conclude with some educational implications.
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| 頁次 |
1-38
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| 關鍵詞 |
後現代主義
、超現代主義
、Postmodernism
、Transmodernism
、TSSCI
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| 卷期 |
5:1
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| 日期 |
200506
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| 刊名 |
臺灣教育社會學研究
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| 出版單位 |
臺灣教育社會學學會
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