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篇名 中華民國戶外教育宣言蘊義與政策推展
作者 陳永龍
中文摘要 教育部自2013年初回應60位立委提案關注優質校外教學狀況,立即開啟研擬,逐步推動戶外教育政策。其中,藉著記者會對外公告 的《中華民國戶外教育宣言》文件,可說是政策推展最重要的精神象徵。本文爬梳政策制定的歷程,藉著參與各層面的政策研擬與推動 過程,對重要文件進行文本分析;並闡釋戶外教育的概念與範疇、理念與目標,及其框架出政策構面「行政支持、場域資源、後勤安 全、教學輔導、課程發展」等五大系統的行動策略。最後,以「常態化、普及化、優質化、課程化、法制化、產業化」等六大理念,作 為本文代結語及對戶外教育的展望。
頁次 001-008
關鍵詞 戶外教育宣言 課程發展 教育政策 課室外學習
卷期 4
日期 201512
刊名 教育脈動
出版單位 國家教育研究院