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篇名 新思想认识新教材
作者 雷兰松
中文摘要 在课程改革大潮中,高中数学新教材应运而生并适用了几年。它综合编排的体系、富有弹性的教材结构、注重从实际问题引入等特点更符合高中学生的年龄特征和认知规律,更适合一线教师进行教学改革、全面推进素质教育。
頁次 164-164
卷期 426
日期 201007
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部