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篇名 在诵读中理解、品味和感悟--从《故都的秋》的教学谈课堂有效训练
作者 陈丽萍
中文摘要 以《故都的秋》的教学为例谈课堂教学如何充分地调动学习者的主体意识,让学生有感情、有节奏地朗读,用心去感知,投入到文字所描述的情景中,与作者的情感形成共鸣,就能悟出仅凭语言分析难以真切理解的思想内容。
頁次 097-098
關鍵詞 涌读 感性认识 品味 创设氛围 激发情感
卷期 384
日期 200905
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部