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篇名 C.A.Bowers低位知識概念應用—以文化采風活動設計為例融合國文課程教學
作者 賴怡君
中文摘要 有機會於2010-2011年參與教育部分區辦理的高中職營隊計畫並擔任輔導員,其中一場營隊的文化采風活動,使學員們實際到田野做文化觀察、採訪與記錄,並製作書面與口頭的報告。活動使學員們透過實地踏查,真實接觸當地文化的內涵,雖然它是非正式教育課程,與大部分現行學校內的制式教育不同,但其教育設計概念,仍可為師者作為一種教學活動設計上的參考。
頁次 148-161
卷期 7
日期 201609
刊名 教育脈動
出版單位 國家教育研究院