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篇名 认知结构迁移理论在高中生物概念教学中的应用
作者 唐来秀
中文摘要 遵循概念教学的基本规律是搞好生物教学的基础,针对不同学科概念的教学,采用不同的方法,是提高教学质量的关键。本文以认知结构迁移理论为背景,对有关生物概念的教学进行探讨。
頁次 147-147
關鍵詞 认知结构迁移理论 生物教学 概念
卷期 414
日期 201003
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部