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篇名 提高小学语文阅读教学落实新课标理念
作者 徐莲花
中文摘要 如何提高小学语文阅读教学,落实新课标理念,体现新教法?笔者认为要坚持[六重]。一、重朗读新课标在目标定位中指出:阅读是学生的个性化行为,应让学生在积极主动的朗读中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。实践经验也告诉我们,朗读是学生领略课文蕴涵情感的最佳途径,学生富有感情的朗读本身就是对语言文字有敏锐感觉的表现。因此,阅读教学中,教师要重视指导有感情地读,读出音韵,读出意境,读出情味。
頁次 138-138
卷期 393
日期 200908
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部