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篇名 PDS模式及其对中国师范生职前教育实习的启示-以明尼苏达州德卢斯大学为例
作者 黄欢
中文摘要 PDS模式最早出现于美国的明尼苏达州德卢斯大学,其核心是在教师教育传统模式的基础上实施院校合作方案,经此改良后的新模式在实验中成绩突出,取得了较传统教育模式更好的效果。因此,深入研究PDS模式的实施策略和特点,对于中国师范生职前教育实习具有重要的启示意义。
頁次 42-43
關鍵詞 PDS 教师教育 院校合作
卷期 375
日期 200902
刊名 中外教育研究
出版單位 中外教育研究編輯部