體驗區

免費試讀請先加入會員並下載瀏覽軟體

詳目顯示
        閱讀
篇名 教師覺知社會正義與課程實踐角色探討:社會重建取向的議題
作者 簡良平
頁次 102-115
卷期 183
日期 200907
刊名 教育研究月刊
出版單位 高等教育文化事業有限公司